Category: Special Education

The iPad could be a very strong device for the particular wishes consumer, yet purchasing one isn't the finish of the tale. This guide addresses not just why you need to examine an iPad on your distinctive wishes consumer, but additionally which one to shop for, the components that could be worthwhile for a distinct wishes person - case, stylus, keyboards, change entry, Braille interfaces, wheelchair mounting and extra - all with a selected specialise in the precise wishes consumer. This ebook also will consultant you thru aim atmosphere, simple and complex manage strategies, discovering apps and inspiring your consumer to engage with the iPad.

Getting began: iPads for targeted wishes covers
⁃What the iPad is, what it might probably do to your unique wishes person, and why you want to purchase one
⁃What iPad you want to purchase, together with the equipment itself, applicable components, assistive know-how and adaptation
⁃How to set-up your iPad, with fundamentals akin to purchasing apps, syncing and back-up
⁃Goal setting
⁃Advanced set-up options
⁃Accessibility features
⁃Alternative Augmentative verbal exchange at the iPad
⁃Getting the main out of your iPad - discovering apps, developing your individual content
⁃Maintenance and Troubleshooting in your iPad

Co-founder of bridgingapps.org (part of Easter Seals of larger Houston) and mum or dad Sami Rahman provides a transparent roadmap for not just identifying even if an iPad will be priceless on your specific wishes person, yet which model to shop for, easy methods to organize and defend your iPad with the unique wishes consumer in brain. complicated set-up ideas, utilizing Apple’s integrated accessibility strategies, apps and add-ons are all mentioned, in addition to counsel and tips for utilizing the iPad with the precise wishes user.

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, notice: 1,0, Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Sprache: Deutsch, summary: Die Eingliederungshilfe für behinderte Menschen ist eine Leistung der Sozialhilfe im Rahmen der Leistungen zur Teilhabe. Sie wurde im Jahr 1961 verabschiedet und ist seitdem in ihrer Grundstruktur unverändert. Mittlerweile ist die Eingliederungshilfe die finanziell bedeutendste Hilfeart der Sozialhilfe und die Anzahl der Leistungsempfänger_innen steigt jährlich, dementsprechend steigen die Ausgaben der Eingliederungshilfe. Die Einkommens- und Vermögensabhängigkeit dieser Leistung wird bereits seit 1973 immer wieder kritisiert und diskutiert.

In der vorliegenden Bachelorthesis wird die Diskussion der vergangenen Jahrzehnte aufgezeigt, der Fokus jedoch auf die aktuelle Diskussion gelegt. Die 2013 initiierte Petition „Recht auf Sparen und gleiches Einkommen auch für Menschen mit Behinderungen“ sowie die begleitende Berichterstattung in den Medien haben mein Interesse an dieser Thematik geweckt. Aus diesem Grund entschied ich mich dazu, meine Abschlussarbeit zu nutzen, um die Einkommens- und Vermögensanrechnung im Rahmen der Eingliederungshilfe vor dem Hintergrund meines im Bachelorstudium erworbenen Wissens kritisch zu betrachten.

Die Fragen wer die Reform der Eingliederungshilfe hin zu einer einkommens- und vermögensunabhängigen Leistung fordert und used to be die Argumente dieser Akteur_innen sind, bildeten die Ausgangslage für eine umfangreiche Recherche. Analysiert wurden Positionen von Interessensvertretungen behinderter Menschen sowie denen der aktuell im Bundestag vertretenden Fraktionen.

Den ersten Teil der Bachelorthesis bildet eine Einführung in die rechtlichen Grundlagen der Eingliederungshilfe sowie die Beschreibung ihrer Nutzer_innen und eine Einführung in die Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen, die für die aktuelle Diskussion entscheidend ist. Die Zusammenstellung der rechtlichen Grundlagen ist dabei bewusst nah am Gesetzestext formuliert, damit die Sinnhaftigkeit der Rechtsvorschriften nicht durch eigenen Sprachgebrauch verfälscht wird. In dem zweiten Teil wird die „Begründung einer einkommens- und vermögensunabhängigen Eingliederungshilfe anhand der UN-Behindertenrechtskonvention“ der Humboldt legislations health center für Grund- und Menschenrechte vorgestellt, die 2013 in Kooperation mit der Interessensvertretung Selbstbestimmtes Leben in Deutschland e.V. entstanden ist. Weiterhin liegen die Schwerpunkte auf der kritischen Auseinandersetzung mit dem Gesetz zur Sozialen Teilhabe des boards behinderter Jurist_innen [...]

Wie kaum ein anderer Bereich der Heil- und Sonderpädagogik ist die Arbeit mit geistig behinderten Menschen in den letzten Jahren in Bewegung geraten. Mit der Anerkennung der Lern- und Entwicklungsfähigkeit von Menschen mit geistiger Behinderung haben sich auch die Theorien und Konzepte der Geistigbehindertenhilfe einer Kompetenz- und Stärkenperspektive verschrieben und um die Betroffenensicht und das Engagement zur Stärkung ihrer Rechte in der Gesetzgebung ergänzt. Das Handlexikon liefert angesichts der rasanten Entwicklungen und Umbrüche der Geistigbehindertenhilfe in den letzten Jahren eine solide wissenschaftliche Orientierungshilfe. Dafür wurden alle wesentlichen Schlüsselbegriffe aufgenommen, die sowohl in praktischer als auch theoretischer Hinsicht bedeutsam sind. Dabei will das Handlexikon gleichzeitig den interdisziplinären Charakter dieses Fach- und Arbeitsbereiches zum Ausdruck bringen, indem die aufgenommenen Begriffe nicht nur aus dem Bereich der Heil- und Sonderpädagogik, sondern auch aus Psychiatrie/Medizin, Psychologie, Soziologie, Sozialpolitik und Sozialer Arbeit stammen.

proficient via the rules and practices of dialectical habit treatment (DBT), this booklet offers talents education directions particularly designed for adults with cognitive demanding situations. Clinicians methods to educate center emotion rules and adaptive coping abilities in a framework that promotes motivation and mastery for all freshmen, and that is helping consumers follow what they've got discovered in lifestyle. The e-book positive aspects rules for scaffolding studying, a pattern 12-week workforce curriculum that could even be utilized in person talents education, and various sensible instruments, together with one hundred fifty reproducible handouts and worksheets. The large-size structure allows photocopying. dealers additionally get entry to an online web page the place they could obtain and print the reproducible materials.

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, notice: 1,0, Katholische Hochschule Freiburg, ehem. Katholische Fachhochschule Freiburg im Breisgau, Sprache: Deutsch, summary: Zusammenfassung
In vorliegender Studienarbeit wird der Fragestellung nachgegangen, ob sich Gegenübertragungsprozesse in einem Sandbild visualisieren lassen. Die psychoanalytische Theorie nach Sigmund Freud, das Therapeutische Sandspiel nach Dora Kalff und die Analytische Psychologie von C.G. Jung bilden den theoretischen Hintergrund. Das Sandbild A von einem therapeutischen Prozess eines Kindes wird den Probanden vorgelegt. Diese gestalten dazu aus ihren Gefühlseindrücken ein eigenes Sandbild B und beantworten zu ihrem Sandbild einen Fragebogen. In der Studie wird die Verbindung von Sandbild A zu Sandbild B untersucht und mit Hilfe der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. In dem Ergebnis zeigen sich Gegenübertragungsprozesse, die in Sandbild B ausgedrückt und visualisiert werden. Die Autorin betont, dass in der Visualisierung der Gegenübertragung die therapeutische Interaktion verständlich und bewusst wird.
Die Handhabung der Gegenübertragung mit der Methode der Visualisierung kann ein Hilfsmittel in der heilpädagogischen Arbeit sein.

Schlüsselwörter: Psychoanalyse, Therapeutisches Sandspiel, C. G. Jung, Gegenübertragung, Visualisierung, Heilpädagogik

This accomplished advisor covers common emotional and behavioral illness (EBD) behaviors, powerful educational interventions, confident reinforcement ideas, federal rules, selling fit social interactions, and school room administration strategies.

present estimates point out that 20% of school-aged young ones, K-12, have a number of neurological stipulations, and of those, such a lot have a number of diagnoses.

CHALLENGING young children, CHALLENGED lecturers is an educator's go-to resource for making a supportive surroundings to effectively educate teenagers with a number of neurological problems together with Tourette's Syndrome, OCD, ADHD, LD, Nonverbal studying incapacity, Pervasive Developmental issues, Asperger's Syndrome, nervousness issues, melancholy, govt disorder, Sensory Processing sickness, Pediatric Autoimmune Neuropsychiatric illness linked to Strep (PANDAS), Bipolar disease, "Storms" or "Rages", Oppositional Defiant affliction, and Sleep difficulties. mom and dad, tuition psychologists, and social employees also will locate this publication crucial reading.

The wealth of sensible instruments and techniques mentioned during this publication are based at the authors' significant event treating youngsters with neurological problems of their inner most practices and carrying out education workshops for lecturers, in addition to parenting their very own childrens with a number of diagnoses. packed with charts, graphs, lists, charges, and vignettes, this well-organized source makes it effortless for busy academics to discover the data they wish, including:

- figuring out neurological issues and why they could overlap, the behaviors they reason, and sanity-saving premises approximately realizing those students

- every one disorder's features, affects on teachers, habit & social relationships, teacher/student-friendly ideas, different stipulations to be looking out for

- stipulations generally saw in scholars with neurological issues resembling handwriting & visual-motor integration matters, language deficits, and problems with written expression, math calculation, examining, and more

- Assistive expertise, checking out lodgings, homework concerns, interventions to deal with demanding behaviors, school-based similar providers, confident school-home collaboration, and supporting kids with peer relationships

CHALLENGING youngsters, CHALLENGED lecturers additionally incorporates a thesaurus and assets, and an appendix of screening instruments, kinds, and checklists.

This publication will let mom and dad and lecturers to achieve an figuring out of the autistic spectrum and what it really is wish to be a baby at the autistic spectrum. the straightforward to enforce thoughts will permit mom and dad and lecturers to supply powerful possibilities to autistic spectrum young children to make sure these teenagers may be able to succeed in their potential.

« Ni fou, ni gogol » : c’est ainsi que se qualifient les enfants et young people accueillis en Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) pour issues du comportement automobile perturbateurs réguliers, ne respectant plus les règles et normes de leur âge et développant des attitudes qui font qu’ils ne peuvent pas rester dans un environnement social normal.
Hugo Dupont les a observés pendant three ans, en ITEP, sans jamais intervenir. Ce livre tente de comprendre remark leur mise à l’écart du système scolaire est légitimée et remark ils réagissent à cet exil.
Il met en évidence leur sentiment de stigmatisation « Je ne suis pas comme les autres » et leurs difficultés à se concentrer sur leur apprentissage, parce que souvent en décalage avec leur âge. Leur réintégration dans l. a. société est de ce fait, difficile et souvent un échec.

This totally revised new version is a transparent and concise advisor to potent school room perform. it truly is designed for academics and assistants aiding youngsters with Asperger syndrome in mainstream faculties and different non-specialist settings.  The publication offers up to date info at the most modern advancements during this zone and relates this to academic perform. With examples of leading edge concepts and techniques to facilitate development in studying, this new edition:

• outlines the underlying impairments and their academic implications;


• explores the method of overview and analysis in Asperger Syndrome;


• offers sensible suggestions for potent and sensible lecture room intervention, together with entry to the nationwide Curriculum;


• considers the behavioural demanding situations the kid with Asperger Syndrome might pose;


• shows how transitions may be supported.

Asperger Syndrome: a realistic advisor for academics, 2d Edition seeks to notify execs assembly a toddler with Asperger Syndrome for the 1st time and equip them with powerful academic and behavioural intervention concepts. This re-creation can also be up-to-date near to each baby issues, the incapacity Equality accountability and entry Inclusion Planning.

This e-book could be necessary to execs in mainstream faculties, academic psychologists, INSET companies (including preliminary instructor training), in addition to to oldsters, carers and others assisting social and behavioural development for college kids with Asperger Syndrome.